第12周——传达异象
代上二十八1-21




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  领导技能:传达异象  
  <回顾本周查经摘要>  
     
  第一天:开始思考  
  阅读:代上二十八1-21  
 

大卫有个建造耶路撒冷圣殿的异象,这位君王希望亲自把这个梦想变成现实。但神告诉大卫,建殿的工作要由他的儿子、下一任君王所罗门承担。不过,大卫并没有把自己置身于建殿工程之外,而是满腔热忱的承担起新的责任:向所罗门传达建殿的异象,激励他,并向他提供毫无保留的支持。
请留意大卫如何着手推行这一切;首先,他明确指出由所罗门建造圣殿这个异象确实来自神(1-3节);其次,大卫让所罗门知道,他将要承担起建造圣殿的责任(6-7节)。要完成这个任务,绝不可三心两意,要完全委身于神,并全人投入其中(8-10节);第三,大卫使百姓确信这巨大的任务一定能够完成,因为神要赐给所罗门能力完成这项工程(6节);第四,大卫把从神的灵所指示的圣殿蓝图详细的给所罗门讲解,使所罗门掌握圣殿的样式(11-19节);最后,大卫王勾画了整个异象之后,又对儿子鼓励一番(20-21节)。
身为领袖,你的重要任务是用你对教会的异象来影响他人。根据你自己的情况,思考大卫传达异象的策略,考虑哪种方法适用于你所处的环境中。

     
  第二天:认识神  
  阅读:约四35  
 

圣经是一本传达异象的书,邀请我们不仅要仰望神对未来的应许,更希望我们参与神应许的实现过程。神赐给我们无限特权,使我们有分于他的工作。他使我们参与异象实现的“一小部分行动”,这个行动能存到永远。请翻阅今天的阅读材料,看看耶稣向门徒传达异象信息时所选择的方法。

 
     
  第三天:认识自己  
  阅读:申六4-9  
 

有异象是一回事,能把异象传达给他人,使他人接受和视之为自己的异象又是另一回事。跟随基督的人,受托将新生命的异象传达给他们能影响到的人。请翻阅今天的阅读材料,阅读父母如何受托将属灵和道德的真理传达给孩子。

 
     
  第四天:学习领导  
  阅读:“人物剪影:摩西”  
 

神有个伟大异象,希望摩西“捕捉”到这个异象。神把这个异象传达给那不心甘情愿的仆人时,遭到此人抗拒。从这个故事,我们学习到许多方法,帮助那些首次听到我们所传达的异象但不接受的人,摩西起初强烈抗拒这些异象,但神最终也能够叫他接受。请翻阅出埃及记三章11节至四章12节中记载的事件,然后阅读今天的材料,特别留意神引导摩西(通过沟通)从抗拒异象到接受的过程。

 
     
  第五天:深入反思  
  阅读:出三11-四12  
 

昨天学习的焦点是神如何先说服摩西接受他的异象,然后使摩西投入其中,这个过程很值得我们更深入的分析。
大多数领袖在传达新的教会异象时,都会遇到不少异议,也可能被人拒绝;请翻阅今天的阅读材料,你会找到神如何一步一步解决这些问题。

 
     
  进深阅读范围  
 

领导原则                                          经文
传达要清楚                                       出二十四1-11
让人看到远景                                   申二十七1-三十20
善用方法提醒别人                            书四1-24
有智慧的传达                                   王上五1-18
说出神的心意                                   代下十三4-18
以行动激发他人                                人物剪影:希西家

 
     
  本周背诵经文:尼二17-18  
 

以后,我对他们说:“我们所遭的难,耶路撒冷怎样荒凉,城门被火焚烧,你们都看见了。来吧!我们重建耶路撒冷的城墙,免得再受凌辱。”我告诉他们我神施恩的手怎样帮助我,并王对我所说的话。他们就说:“我们起来建造吧!”于是他们奋勇做这善工。